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【匠心筑夢 以愛育英 | 2024盛邦升華優(yōu)秀教師/班主任事跡展第七期 —— 河北渤海技工學?!?/div>
來源: | 作者:shengbangshenghua | 發(fā)布時間: 2024-09-03 | 201 次瀏覽 | 分享到:

在這個充滿希望的季節(jié)里,我們帶著無限的敬意與感動,繼續(xù)走進“匠心筑夢 以愛育英”優(yōu)秀教師/班主任事跡展的第七篇章,聚焦于河北渤海技工學校那些以心傳燈、以愛育人的教育楷模。在這里,每一位教師都是學生成長路上的引路人,他們以無私的奉獻和卓越的才華,為學子的夢想插上翅膀,讓知識的光芒照亮前行的道路。


劉曉茜—優(yōu)秀班主任


畢業(yè)至今一直擔任班主任工作,做為一個年輕的班主任,一直在摸索的道路上,班主任工作是艱巨而又重要的。

作為班主任,首先是關(guān)心學生,既要關(guān)心學生的生活,關(guān)心學生的學習。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。

要善于做學生的思想工作,這是班級各項工作的基礎(chǔ)。把思想工作作為首要問題來抓。充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

要善于組織和管理學生。作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委,各項工作就很難順利的開展下去。用心培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學生自己管理自己。 

要善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作。在學生管理方面,我認為班主任的工作大致可分為三個方面:1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進3、后進生的轉(zhuǎn)化?!?/p>

每個學生都是家庭的希望,要做到因材施教,用真誠換取學生的信任,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值。





杜 策—優(yōu)秀教師

這位是河北渤海技工學校的語文教師--杜策,2023年參與河北渤海技工學校教學工作,本科學歷,從教學以來擔任語文學科教學工作。讓每一位學生在課堂上都有所收獲是她事業(yè)追求的目標,學高為師,德高為范是她的自律信條。

一、認真教學,潛心教研

作為一名教師,她不斷地刻苦鉆研業(yè)務,認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。備課時,她精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學生特點,做了大量的課前準備工作,做到備教材,備學生,備教法,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學,向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間,讓學生做課堂的主人。教育學生上,杜老師也很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進生,總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導,對他們的點滴進步給予大力的表揚。

二、堅持學習、與時俱進

作為一名教師,她深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。她經(jīng)常利用工作之余,多方收集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解新課改的新動向,持之以恒地主動學習新課改理論,掌握《新課標》的基本精神,使自己的教育觀念始終走在時代的前列,更好地服務于教育教學工作。在自身學習上,也不甘落后,積極參加各類培訓進修學習,并順利過關(guān)。





周佳怡—優(yōu)秀教師

這位是河北渤海技工學校的語文教師--周佳怡,2022年參與河北渤海技工學校的教學工作,讓每一位學生能沉浸課堂,享受課堂是她的目標。

1.關(guān)愛學生,從心出發(fā)感化學生。

自從走上教學崗位以來,始終堅持以生為本的教學核心,堅持從愛出發(fā)尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合,愛護、尊重、信賴、幫助班上的每一個學生,對他們傾注所有愛。對于缺點較多、成績落后、缺乏自信的學生,她經(jīng)常面對面和孩子談心,與家長溝通,了解學生的方方面面,從學生身上挖掘閃光點,鼓勵發(fā)揚他們積極因素,揚長避短,樹立信心。

2.嚴于律己,做學生的表率。

學高為師,德高為范。作為學生們的語文老師,她處處嚴格要求自己,無論是教育教學方面還是個人綜合素質(zhì)發(fā)展方面,她都始終保持一顆積極進取的心,在學生們面前展現(xiàn)最好的自己。相信未來她會繼續(xù)認真做好語文的教學工作,腳踏實地、力求上進。 



在“匠心筑夢 以愛育英”的征途中,河北渤海技工學校的每一位教師都在用自己的方式詮釋著教育的真諦。他們不僅傳授著知識與技能,更在學生的心田播撒著愛與希望的種子。讓我們向這些教育楷模致以最崇高的敬意和最真摯的感謝!愿在未來的日子里,他們繼續(xù)攜手并進,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的技能人才貢獻自己的力量!